我是一位教師，也是某省學生競賽輔導教師講師團成員，培訓輔導教師，講《創客類項目（創意智造）專項輔導培訓》，其中就有物聯網培訓，找來找去，找到貝殼物聯，因為它開放了控制部分的API（好多物聯網平臺恰恰把控制功能API不公布空著囁）,貝殼物聯能讓我們用自己開發的APP直接控制設備。何為創客：創客譯自英文單詞 Maker(包括Hacker)。創客最重要的標志是掌握了自生產工具，不以贏利為目標，把創意轉變為現實的人，簡單的說就是：玩創新的一群人。何為創客教育：創客教育以“造物”的形式，綜合應用各學科知識。減少標準化教學和測試對學生個性化發展帶來的損害，用一種新的方法鼓勵創造和創新。既然是“造物”就要造自己特色的物品，貝殼物聯（API）+Android手機，就能達到全新不帶任何物聯網應用痕跡的人機對話界面。拓展自己的應用空間。Arduino 創客們都會。ESP-1模塊比ESP-8266體積小還便宜。當然傳感器是創客們必不可少的。所以說：貝殼物聯（API）+Android手機+Arduino+ESP-1+傳感器【五合一】是創客們最佳選擇。看到“貝殼物聯用戶API（暫行）---2017-10-27”中的“暫行”二字。我就擔心，日后免費使用的人多了，就會把控制部分常用的API（第三和第六）的使用權給沒收了吧？！
只要繼續開放，我能在培訓實操環節演示手機編程利用該物聯網“造物”，我會在任何場合宣傳貴平臺的.....
一、獲取授權碼(access_token)
（1）、獲取返回文本：
地址：http://www.eqytg.org/oauth/token
請求方式：POST
參數：
client_id:"應用ID",
client_secret:"應用密碼",
username:"用戶ID",
password:"用戶apikey",
grant_type:"password"
示例(只復制粘貼引號里內容，替換X部分)：
$ curl "http://www.eqytg.org/oauth/token" -d "grant_type=password&client_id=xxxx&client_secret=xxxxxxxxxx&username=x&password=xxxxxxxxx"
請求信息，文本正確返回值：
{"access_token":"219e53e4fea824e7cc86......","expires_in":3600,"token_type":"Bearer","scope":null,"refresh_token":"8107bce9803527c448"}
access_token——獲取網站資源憑證
expires_in——憑證有效時間，單位秒
token_type——憑證類型
scope——備用字段
fresh_token——刷新當前token憑證，可用延期當前憑證
（2）、在自己手機APP中用程序提取憑證：
用變量從返回文本的 ","expires_in":3600 處截取長度為40的子串為access_token或從返回文本的 17 處截取長度為40的子串為access_token【若獲取文本轉換成aJson，把17改為16即可】
（3）、每隔一定時間刷新一次access_token（40位），永不失效。
（4）、發送實時消息（即手機控制Arduino）：
地址：http://www.eqytg.org/oauth/say
請求方式：POST
參數：
access_token:"授權憑證,憑證內部已包含用戶ID信息",
id:"發送目標ID，可為設備或用戶，形如：U2、D12"，
c:"消息內容，如：play"，
sign:"可選，用于信息標識"
示例(只復制粘貼引號里內容，替換X部分)：
$ curl "http://www.eqytg.org/oauth/say" -d "access_token=xxxxxxxxxxx......&id=Dxxxx&c=play&sign=room"
二、Arduino、ESP-1（8285）兼容8266、傳感器連接及編程
略：詳見http://www.eqytg.org/help/2.html
各位創客們跟我有同樣的感受吧？！.jmxxjs.cn...
評論：共3條
貝殼物聯用戶API（暫行）中“暫行”意在提醒用戶該api還不完善，不盡如人意，有可能會調整接口鏈接地址或參數，因此可能產生了歧義。
這些接口對個人玩家只會更加完善、豐富，而不會減少。
有企業用戶合作也是在此平臺的基礎另外搭建服務器，不與此混用。